Persian Section
صفحه اصلی | عکاسان | نقاشان | طراحان | مجسمه سازان | کاريکاتوريست‌ها | 100 نظرآخر | پيوندها | عضويت | هنرمندان ميهمان
لینکده عکاسی| ارسال مقالات و نظرات | صفحه در دیگر سایت ها
ü در همين زمينه:
» دوسالانه تصویرگران کتاب کودک و مشکل بودجه

ü گزيده‌ی مطالب
» نامه ای از هنری ماتیس Henri Matisse به یک دوست ؛ ترجمه سیاوش روشندل
» " تصویرسازی تئوری‌ها " ؛ مدرسه، هنر را خشک می‌کند
» جایگاه هنر عکاسی، تشکیل انجمن فراگیر و برگزاری اکسپو عکس در گفتگو با معاون هنری وزیر ارشاد
» "هنريك توماشفسكی" Tomaszewski طراحی که هر ضربه قلمش یک هایکو بود
» فتوامپرسيونيسم در هنر عكاسي ديجيتال ِ پل السون (Paul Elson)
» پرتره‌هایی از آلزایمر؛ نقاشي‌هایی‌ از Utermohlen هنرمند مبتلا به آلزايمر
» هنر و مالیخولیا ؛ نوشته‌ی آزاده طاهایی پیرامون نمایشگاه مالیخولیا در پاریس
» يادداشتي درباره‌ی پرتره‌های فريدا كالو " Frida Kahlo " نقاش نامدار مکزيکی

ü گالری‌های جديد


 kargah

Powered By:
Gardoon Web Solutions
MovableType
بازگشت به صفحه اول
  توجه مداوم به نيازهاي مخاطب ،خلاقيت را از بين مي‌برد.
چهارشنبه، 26 مردادماه 1384

سومين نشست تخصصي نمايشگاه تصویرگری تا "دوسالانه‌اي ديگر" با حضور مهدي حجواني، فريده شهبازي و آذرميدخت مفيدي در خانه‌ی هنرمندان ايران برگزار شد.


در این نشست آذرميدخت مفيدي گفت: امروز در دنياي بزرگترها مي‌توان بحث هنر براي هنر را پيش كشيد و هر كس مي‌تواند با توجه به علايقش به آنچه دوست دارد، نظر كند؛ اما كودك نرمال از ابتداي تولد تا بلوغ، ابزار پردازش اطلاعاتش تطبيق با واقعيت‌هاست و انتخابي ندارد و تنها گيرنده است.


او همچنین گفت: قبول دارم كه توجه مداوم به نيازهاي مخاطب، خلاقيت را از بين مي‌برد؛ اما بزرگترهايي كه براي كودكان كار مي‌كنند، بايد به چنان بلوغي رسيده باشند كه كودك درون خود را بتوانند در صورت نياز، با كودك امروزي همساز كنند.


مهدی حجواني نیز گفت: اثر خوب، نه تنها مخاطب خود را گم نمي‌كند، بلكه آن را مي‌يابد. اثر هنرمند، بايد آزاد باشد؛ مخاطب‌شناسي، فرآيندي است كه بعد از آفرينش اثر انجام مي‌شود و افراد ذيصلاح تشخيص مي‌دهند كه چه كاري براي كودكان خلق شده است.


وی در این نشست به این نکته هم اشاره کرد که: گاهی هم هنرمند دچار فرافکنی شده و ضعف‌هاي هنري خود را به گردن مخاطبانش می‌اندازد.


فريده شهبازي هم در این زمینه گفت: وقت ياد گرفتن و شناخت مخاطب هنگام خلق اثر نيست، هنرمند بايد از قبل آموخته باشد و مخاطبش را بشناسد و به ايراد كار خود آگاه باشد. اين داشته‌ها هنگام خلق اثر، ناخودآگاه او را راهنمايي مي‌كنند و به كمكش مي‌آيند.


درباره‌ی شرکت کنندگان در نشست:


آذرميدخت مفيدی، روانپزشك و روانكاو است از وی تا كنون ترجمه‌ی كتاب « هنر روان درمانی» و كتاب شعر« تركه های ترد» به چاپ رسيده است او همچنين انجمنی به نام بلوغ دوم تاسيس كرده است.


مهدی حجوانی، نويسنده، منتقد و مترجم است و در مقطع دكترای پژوهش هنر تحصيل می كند.
حجوانی نه سال است كه سردبيری كتاب ماه ادبيات كودك و نوجوان را بر عهده دارد و عضو هيات موسس انجمن نويسندگان كودك و نوجوان و انجمن تصوير گران است.


فريده شهبازي، گرافيست، تصوير گر و نقاش است. او مدرس دانشگاه‌های هنری است و به صورت تخصصی تصوير گری برای كتاب های آموزشی گروه سنی پيش دبستانی را انجام می دهد.
شهبازی برنده تصوير سازی اولين بی ينال گرافيك ايران، و برگزيده شورای كتاب در جشنواره هانس كريستين اندرسن است. از وی كتابی با عنوان « نقش مايه های ايراني» به چاپ رسيده است. وی دبیری نمایشگاه تصویر گری " تا دوسالانه‌ای دیگر"را به‌عهده دارد.


.......
منابع: ایسنا و ‌سایت خبری خانه‌ی هنرمندان




 
بازگشت به صفحه اول
 
هرگونه استفاده از مطالب و آثار ارائه شده در کارگاه با اجازه ی صاحب اثرمجاز است. سایت ها با ذکر مأخذ ولینک می توانند از مطالب استفاده کنند.
© Kargah.com 2000-2006 - All rights reserved.